中班教材《花瓶》适用于中班的主题教学活动当中，让婴幼儿在自己原有经验基础上，尝试在花瓶上进行各种装饰，通过赏析花瓶的图片，知道花瓶上有各种不一样的装饰物，感受陶泥的乐趣，培养想象能力，快来看看婴幼儿园中班《花瓶》教材吧。
活动目的：
1.通过赏析花瓶的图片，知道花瓶上有各种不一样的装饰物。
2.在自己原有经验基础上，尝试在花瓶上进行各种装饰。
3.感受陶泥的乐趣，培养想象能力。
4.让婴幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养婴幼儿的察看力和动手操作能力。
活动筹备：
物质筹备：花瓶的图片，教师范例；人手一份陶土。
经验筹备：孩子事先已经学会了盘筑、泥块塑形的办法制作花瓶
活动过程：
1、感知与体验
师：这是什么呢？（花瓶）这类花瓶漂亮吗，请你们仔细看一看、说一说，花瓶上面有哪些？
小结：花瓶上有不少的花纹，装饰物让花瓶变得更美。
2、探索与发现
1.师：今天，老师和小朋友一块制作漂亮的花瓶
2. 师：第一大家需要制作一个花瓶，可以用什么方法来做呢？是的，可以用泥条盘筑的办法制作，那还可以用什么方法来制作花瓶呢？对，大家还可以用泥块叠加、泥板塑形的的方法来做花瓶，做完花瓶后，如何能让花瓶更漂亮呢？或许大家可以用小圆球进行装饰，或者尝试一下用叶子装饰，应该也会非常漂亮的吧。那如何制作小叶子呢？对，大家可以用到搓胡萝卜的方法，再用大拍板一压，应该会出现一片片漂亮可爱的叶子。那这类装饰物连接上去的时候需要注意什么呢？是的，连接后涂上泥浆，轻轻地挤压，如此装饰物和花瓶就不会分开了呢。漂亮的花瓶就完成了。大伙都来尝试一下吧！
3、创作与表现
1.婴幼儿开始做花瓶装饰
师：你见过的花瓶花纹还有哪些呢？（直线条型的、一朵朵小花的、弯弯的曲线形）原来花瓶的花纹还有那样多，大家可以参考花瓶的大小进行装饰哦，假如组合装饰的话，一定也会非常漂亮呢
2.对于动手能力较差的孩子教师给予适合的引导和帮助。
4、赏析与评价
1.婴幼儿作品展示
2.教师评价
小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的漂亮植物,花瓶底部一般盛水，让植物维持生命与漂亮。
